Biomas del mundo: montaña, bosque y estepa
CN.B.5.1.18. Indagar y describir los biomas del mundo e interpretarlos como sitios donde se evidencia la evolución de la biodiversidad en respuesta a los factores geográficos y climáticos.

En esta clase analizaremos cómo distintos biomas del planeta evidencian la evolución de la biodiversidad en respuesta a factores geográficos y climáticos. Comprenderemos que no basta con observar la vegetación dominante; es necesario interpretar las adaptaciones de los organismos y las condiciones físicas que las hacen posibles.
La zona montana

Páramo o bioma alpino tropical



Bosque templado caducifolio

Bosque mediterráneo, chaparral y bosques esclerófilos

Estepas o praderas templadas

Cada uno de estos biomas revela cómo la vida responde a condiciones físicas específicas. La temperatura, la altitud, el régimen de lluvias y la composición del suelo moldean no solo el paisaje, sino también la anatomía, la fisiología y el comportamiento de los organismos. Comprender esta relación entre organismo y ambiente exige integrar conocimientos de biología y geología, ya que el tipo de suelo y su origen influyen directamente en la vegetación y, por extensión, en toda la red ecológica.
Cuando analizamos un páramo andino, un bosque templado o una pradera, no solo describimos un paisaje: interpretamos millones de años de evolución en acción. Entender estos procesos nos permite cuestionar nuestras propias acciones, reconocer el impacto humano sobre los ecosistemas y asumir con mayor conciencia nuestra responsabilidad frente al cambio climático y la conservación de la biodiversidad.
Resume las principales características de la zona montana. ››
¿Cuál es el principal problema ecológico que soporta el bioma de bosque templado caducifolio? ››
¿Cuál es la diferencia entre la tundra y la zona montana? ››
¿Qué vegetales predominan en los bosques templados caducifolios? ››
¿Cuál es la fauna característica del bosque mediterráneo? ››
¿En qué áreas se ubican las praderas templadas? ››
Indicaciones y sugerencias
- Formen grupos de tres estudiantes y ubiquen sobre un mapamundi los biomas estudiados. Consulten la extensión relativa de cada bioma, coloreen el mapa y presenten sus resultados a la clase para compararlos.
- Observa las especies propuestas, identifica su nombre científico e indaga qué adaptaciones anatómicas y fisiológicas posee cada organismo para enfrentar el ambiente físico del bioma donde habita. Trabaja en tu cuaderno.
- Si hay una discapacidad o dificultades visuales, ayúdense mutuamente con explicaciones claras o resúmenes de lo que sucede alrededor.
- Comienza la investigación con un motor de búsqueda tradicional y utiliza métodos de búsqueda específicos para limitar los resultados.
- Impulsa la curiosidad sobre la relación organismo/ambiente y fomenta discusiones en clase.
La zona montana no tiene permafrost y sus suelos están bien drenados. El clima varía dependiendo de la latitud y la altura. Los suelos varían de acuerdo con la zona, y sucede lo mismo con la vegetación y la fauna. Algo característico de todas las áreas de tundra alpina en el mundo es que la diversidad disminuye con la altura, y existe predominancia de plantas como líquenes y musgos. ‹‹
En este bioma se encuentra la mayor parte de los asentamientos humanos, las grandes ciudades y la mayor densidad poblacional. El paisaje natural ha dado paso a asentamientos humanos. Por lo tanto, es el bioma más alterado de nuestro planeta. ‹‹
La zona montana no tiene permafrost y sus suelos están bien drenados. La tundra en general tiene temperaturas más bajas. ‹‹
Los árboles deciduos, siempreverdes de hoja ancha o las coníferas, dependiendo del lugar. ‹‹
Ratas del bosque, ardillas listadas, lagartos, linces, y durante la temporada de lluvias hay muchas especies de aves. ‹‹
En las praderas de América del Norte, la pampa argentina, el Veld de Sudáfrica, las estepas de Eurasia y alrededor del desierto de Australia. ‹‹



